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miércoles, 2 de diciembre de 2020

Actividad de mejoramiento: ejercitando mi escritura y comprensiòn

 Santiago de Cali, 02 de diciembre de 2020


ACTIVIDAD DE PALN DE MEJORAMIENTO

Observa con atenciòn la siguiente imagen y escribe  un cuento utilizando: Inicio, Nudo, Descenlace, a partir de las imágenes de la guìa, debes conjugar en el cuento, los elementos: QUIEN, DONDE, SUPERPODER Y CARACTER.

2.- Realiza el dibujo y envìa la actividad vìa whatsapp.



Cuido mi vida.
Distanciamiento social responsable.






lunes, 9 de noviembre de 2020

Diptongo, hiato y triptongo

 Santiago de Cali, 10 de noviembre de 2020


 DIPTONGO- HIATO Y TRIPTONGO


Diptongos son uniones de dos vocales seguidas en una misma sílaba. – Triptongos son uniones de tres vocales seguidas en una misma sílaba. – Hiatos son dos vocales consecutivas, separadas en dos sílabas diferentes. – La letra “h” es como si no estuviera entre las vocales, no se tiene en cuenta.



Leo con atención cada imagen, transcribo a m cuaderno de lengua castellana:














ACTIVIDAD: Observo y resuelvo en mi cuaderno:





La vida esta primero.

Aislamiento responsable.

#QuédateEnCasa 

#NoEstamosSolos 

#YomecuidoTumecuidas


















lunes, 2 de noviembre de 2020

viernes, 30 de octubre de 2020

El acento (clases de acento y la clasificación de las palabras según su acento)

 

Santiago de Cali, 30 de octubre 2020

EL ACENTO

 (clases de acento y la clasificación de las palabras según su acento)


Leo con atención la guia, la entiendo y la transcribo a mi cuaderno de Lengua Castellana

EL ACENTO


Es la mayor fuerza que hacemos sobre una silaba al pronunciar una palabra.

Ejemplo: casa  : ca -sa

Mesa   : me  -sa

                                                                                                                 

Ejemplos: libro, pared, camarote, mero, notamos que hacemos más énfasis sobre las sílabas   QUE ESTÁN EN NEGRILLA

CLASES DE ACENTO

El acento lo podemos clasificar en prosódico y ortográfico:

Acento prosódico: cuando hacemos el mayor esfuerzo sobre la silaba al pronunciar la palabra, pero no le marcamos tilde (´)

Ejemplo: amistad, casa, hospedaje.

Acento ortográfico: cuando además de enfatizar sobre una silaba al pronunciar la palabra, le marcamos tilde.

Ejemplo: móvil, ocasión, título.

 

CLASIFICACION DE LAS PALABRAS SEGÚN EL ACENTO

LAS  PALABRAS LAS PODEMOS CALSIFICAR DE ACUERDO CON  EL LUGAR EN EL CUAL LLEVAN SU ACENTO ASI:

 

PALABRAS AGUDAS: Las que llevan el acento en la última sílaba.

Solo se marca tilde o acento ortográfico a las que terminan en vocal, n o s.

Ejemplos: razón, ojalá, anís, ración, quizás.

PALABRAS GRAVES: Las que llevan el acento en la penúltima silaba.

Se les marca tilde o acento ortográfico a las que no terminan en vocal, n s.

Ejemplos: cráter, inmóvil, silla, origen, cáliz, césped, examen, tesis.

PALABRAS ESDRÚJULAS: Las que llevan el acento en la antepenúltima sílaba.

Ejemplos: pájaro, música, matemáticas.

A todas las palabras esdrújulas  se les marca tilde.

PALABRAS SOBREESDRUJULAS: Son las que llevan el acento en la tras antepenúltima silaba. A todas se les marca tilde.

Ejemplos: confiéseselo, apréndaselo.


Observa el siguiente video para que fortalezcas tus conocimientos: da clic en el enlace👇

https://www.youtube.com/watch?v=-IRQuetRZFw



ACTIVIDAD EN CLASE: 

En tu cuaderno divide en sílabas las siguientes palabras y subraya con  rojo la sílaba tónica

  Observa muy bien las siguientes palabras y clasifícalas en tu cuaderno según la posición de la silaba tónica como lo muestra el ejemplo👇

ÁRBOL            COLIFLOR    BICICLETA         SUDADERA    SOL                COMPUTADOR

PAZ                SILLA          





2. ACTIVIDAD :

    Subraya en el siguiente aviso con color rojo cinco palabras con acento prosódico y con color verde cinco con acento ortográfico.

ATENCIÓN


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Retroalimentación en casa

.  1.   En tu cuaderno, clasifica las siguientes palabras según su  acento ortográfico o prosódico:

                Árbol, casa, edificio, mesa, puerta, pájaro, bombón, geografía, plato, país, corazón, ratón

2.       Estos animales se escaparon del zoológico y no saben a dónde deben volver.

 Ubícalos en su lugar.


AGUDAS                        ESDRUJULAS                                    GRAVES                                                        
3.      En tu cuaderno, clasifica las palabras según el acento.


4. Recorta y pega 5 palabras agudas, 5 graves y 5  esdrújulas. (Utiliza revistas, periódicos) luego  clasifícalas según su acento.


BIBLIOGRAFÍA:

  • Manual de ortografía Ed. Norma
  • Palabras de colores 3 castellano y literatura. Ed. Norma
  • Zona activa lenguaje 3
La vida esta primero.              

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lunes, 26 de octubre de 2020

FÁBULAS DE TAMALAMEQUE: LOS GRANDES PREPARATIVOS (capitulo 2)

 Santiago de Cali, 26 de octubre de 2020


PROYECTO ÉTNICO INTEGRADOR DE COMPETENCIAS

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

Área: Ciencias Sociales, Etica y valores, 

LEYENDO, LEYENDO 

DESCUBRO UN MUNDO MARAVILLOSO 

Libros de: FÁBULLAS DE TAMALAMEQUE

 

LOS GRANDES PREPARATIVOS   (capitulo 2)






TÍO CONEJO comisionó al ingeniero Comején para que escogiera el lugar

para realizar la Asamblea. Sin perder tiempo, este despachó su ejército de

operarias que se dispersaron por todo el país. No hubo sierras que no

escalaran, ríos que no atravesaran, ni valles que no recorrieran. Después de

una inspección general y minuciosa, estudiando con Tía Rana, la

astrónoma, y Tía Lombriz de Tierra, la geóloga, decidieron designar a

Tamalameque como la población ideal, en las hermosas llanuras de

Colombia, cerca del mar y del río Magdalena, en tal forma que podrían

llegar a ella tanto los animales de tierra y aire como los peces de mar y de

río.

Tú eres un gran ingeniero dijo Conejo a Comején, dándole

golpecitos en la espalda.

Te toca a ti el turno, Pájaro Carpintero, para que construyas el gran

coliseo donde se congreguen todos los animales.

Tío Pájaro Carpintero reunió a sus ayudantes: Pez Sierra para

serruchar, Tía Hormiga para acarrear, Tía Araña para tender los alambres,

Tío Cucarachero para recoger la basura, Tío Pez Martillo para clavar, y así

sucesivamente. Pronto el albañil Escarabajo, llamado por apodo

«Cucarrón», y sus ayudantes prepararon la mezcla, Tío Cigarrón taladró

las ventanas, Tío Caimán forró los asientos de cuero, Tía Araña instaló los

alambres eléctricos, Tía Luciérnaga y Tío Cocuyo colocaron las bombillas

y reflectores, Tía Chicharra instaló los altoparlantes, y así todos los

obreros realizaban las instrucciones de Comején.

Conejo se paseaba por entre la construcción, comprobando con

regocijo la buena marcha de la obra. Sin embargo, con gran sorpresa,

advirtió que por ninguna parte se veía una jaula de acero que había pedido

a Danta, la forjadora.

—¿Para qué quieres una jaula de acero? preguntó Danta.

No te alarmes, esa jaula será para probar la potencia del más

fuerte. Rascándose la cabeza, segura de que alguna astucia preparaba, le

respondió maliciosa:

Tú siempre con tus ingenios, Conejo.

 

Tamalameque es un municipio de Colombia, ubicado al sur del Departamento de Cesar. Es un municipio ribereño a orillas del rio Magdalena. Hablar de Tamalameque es conocer que de la unión indígena, afro y española nació una población de gente amante de su tierra, ríos, llanuras y ciénagas que les permiten realizar trabajos de agricultura, ganadería y pesca.

 

Las costumbres ancestrales se transmiten de generación en generación, la tambora, el acordeón, las fiestas y carnavales hacen parte de esta bella población.

 



¿Qué es la Paz?

La paz se refiere a vivir en equilibrio y estabilidad, es la ausencia de violencia, de guerras. La paz se representa con algunos símbolos, por ejemplo: la bandera de color blanca, las ramas de olivo y la paloma.

 


ACTIVIDAD 1.
Realiza la lectura en voz alta, cumple las reglas para una una buena lectura y envia por el medio que te quede fácil tu lectura.

ME DIVIERTO ESCRIBIENDO

ACTIVIDAD 2
Realizo un dictado que me hace una persona mayor, en el libro de plan lector, sobre LOS GRANDES PREPARATIVOS   (capitulo 2). Ten presente en aplicar las reglas ortograficas, letra clara y legible.

ACTIVIDAD 3
Responde:
a.  ¿Conocen algún lugar como Tamalameque?
b. . ¿Para qué creen que es la jaula que está pidiendo el Conejo?

ACTIVIDAD 4.
Después de haber leído la historia , vamos a darle una caracterización a los personajes, teniendo una cuenta debilidades, fortalezas y características físicas.

 


La vida esta primero.
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