lunes, 31 de agosto de 2020

Proyecto Mi Valle del Cauca



Santiago de Cali, 31 de agosto de 2020



TOMO CONOCIMIENTO DE MI VALLE DEL CAUCA

Vamos a conocer nuestro Departamento a través de su:
Prehistoria
Conquista
Fundación
Colonia
Independencia
Vallecaucanos Ilustres
Valle FisicoDivisión Política (Municipios del Valle del Cauca)
Economía Vallecuacana
Turismo.
Distribuido estos temas en las áreas de Lengua Castellana, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, artística y Ética y Valores.
Iniciamos aprendiendo una bella canción vallecuacana que nos recrea, y pone de manifiesto un gran poeta y escritor que es Jorge Isaacs. Anotamos aquí, el gran homenaje que le rindió el Banco de la República en la emisión del antiguo billete de cincuenta mil.  Conozcamos entonces:

ACTIVIDAD
1.- Aprendo la canción:


Mirando el valle del Cauca
                                                                  Silva y Villalba  
                   
Bonitos son tus paisajes, Valle del Cauca
Bonitos cañaverales, que besa el viento
Y el sol de atardecer cubre en rubí
Con su manto de esplendor,
Las nubes de las montañas
Y el sol de atardecer se va ocultando
Y de rosa va tiñendo, la blancura de las garzas
Paisajes, que se duermen en tu río,
Palmeras, que abanican su verdor,
Cómo no recordar el paraíso
María, Efraín, su gran amor
Luciérnagas fugases, en la noche,
Magnolias que regalan suave olor
Al cielo van bordando las estrellas
La luna sale ya, e ilumina el balcón
De la hermosa caleña, bella por tradición (Bis)






2.- Leo en voz alta, respetando los signos de puntuación y con entonación, comprendo:
Características Edición conmemorativa del escritor Jorge Isaacs Con esta edición del billete de cincuenta mil pesos el Banco de la República rinde homenaje a Jorge Isaacs, autor de la novela María, que ha marcado desde su aparición a muchas generaciones de hombres y mujeres de todo el ámbito hispano. Al final del siglo, dicha novela superaba las 50 ediciones, y en 1967, año del centenario de su publicación, según Monero Furán, era la novela más leída en Lationamérica. Y más allá si nos atenemos a los testimonios de los promotores de la migración japonesa al Valle del Cauca en 1929, que encaminaron esa colonia al paisaje que habían leído muy jóvenes en la traducción japonesa de la novela de Isaacs. Inmortalizado por la novela, Isaacs fue mucho más que un autor literario. Con su accidentada vida sintetiza todo el espíritu del siglo XIX con sus pasiones y sus curiosidades: inspector de construcciones, soldado combatiente, político, periodista, diplomático, fundador de escuelas, investigador etnográfico, presidente del Estado de Antioquia, minero, en fin, su vida refleja con precisión los valores que llegaron a convertise en arte a través de su inmortal María. El Banco de la República quiere agradecer de manera muy especial a Óscar Muñoz, autor de los motivos incluidos en el billete, y a todas las personas de Colombia y del exterior que han colaborado para entregar a la circulación este  billete.
3.- Observo el billete de $50.000 mil pesos antiguo y enumero cuatro caracteristicas importantes de este.



 4.- En el vídeo se observan diferentes planos de la Hacienda el Paraíso, donde se desarrollo la novela de la Maria.  Esta es la visita que vamos a programar Dios mediante para el mes de Diciembre de este año, por eso debes ahorrar en el marranito que decoramos en clase de Artística, va el estudiante y un acompañante.


La vida esta primero.
Aislamiento responsable.
#QuédateEnCasa 
#NoEstamosSolos 
#YomecuidoTumecuidas






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viernes, 28 de agosto de 2020

Uso el verbo to be


Santiago de Cali, 28 de agosto de 2020


VERBO TO-BE

Escucha con atención el vídeo, dando clic aquí👇 y practica la pronunciación del verbo to-be (ser o estar), en presente simple, en forma normal y abreviada.





Recuerda!
El presente simple es la forma más utilizada de este verbo. Se utiliza más el presente afirmativo (sujeto + verbo), incluso cuando se utiliza como auxiliar. Para hacer una negación añadimos «not» al final (sujeto + verbo + not). Para formular una pregunta invertimos el sujeto y el verbo (verbo + sujeto + ?

PRESENTE SIMPLE
EXAMPLE:


ATREVETE A IR MÁS LEJOS  CON TODO LO QUE HAS APRENDIDO.

PARA FORMAR ORACIONES CON LO APRENDIDO COMO EN LOS SIGUIENTES EJEMPLOS
                                              PRONUNCIACIÓN                             SIGNIFICADO

I AM GIRL                                 AI AM  GERL                                    YO SOY NIÑA
I AM BOY                                 AI AM BOY                                   YO SOY NIÑO
SHE IS MOTHER                     SHI IS MODER                             ELLA ES MADRE
HE IS  FATHER                         HI IS FADER                               EL ES PADRE
IT IS SHINY                              IT  IS  SHAINY                                 ES BRILLANTE
THEY ARE CHILDREN           DEY AR CHILGREN                     ELLOS SON NIÑOS
WE ARE FAMILY                    UI AR    FAMILY                         NOSOTROS SOMOS FAMILIA.

ACTIVIDAD:
1. Usa correctamente ARE, AM, IS, en las siguientes oraciones y utiliza el diccionario de inglés.




Hoy mas que nunca!
Aislamiento Preventivo!
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jueves, 27 de agosto de 2020

verbo to be: PASADO SIMPLE


Santiago de Cali, 28 de agosto de 2020


VERBO TO-BE

Escucha con atención el vídeo, dando clic aquí👇 y practica la pronunciación del verbo to-be (ser o estar), en presente simple, en forma normal y abreviada.

https://youtu.be/zP9-5zg0G6A

Recuerda!
El presente simple es la forma más utilizada de este verbo. Se utiliza más el presente afirmativo (sujeto + verbo), incluso cuando se utiliza como auxiliar. Para hacer una negación añadimos «not» al final (sujeto + verbo + not). Para formular una pregunta invertimos el sujeto y el verbo (verbo + sujeto + ?

PRESENTE SIMPLE
EXAMPLE:


ATREVETE A IR MÁS LEJOS  CON TODO LO QUE HAS APRENDIDO.

PARA FORMAR ORACIONES CON LO APRENDIDO COMO EN LOS SIGUIENTES EJEMPLOS
                                              PRONUNCIACIÓN                             SIGNIFICADO

I AM GIRL                                 AI AM  GERL                                    YO SOY NIÑA
I AM BOY                                 AI AM BOY                                   YO SOY NIÑO
SHE IS MOTHER                     SHI IS MODER                             ELLA ES MADRE
HE IS  FATHER                         HI IS FADER                               EL ES PADRE
IT IS SHINY                              IT  IS  SHAINY                                 ES BRILLANTE
THEY ARE CHILDREN           DEY AR CHILGREN                     ELLOS SON NIÑOS
WE ARE FAMILY                    UI AR    FAMILY                         NOSOTROS SOMOS FAMILIA.

ACTIVIDAD:
1. Usa correctamente ARE, AM, IS, en las siguientes oraciones





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Propiedades de la multiplicación: Reforzando nuestros saberes

       Santaigo de Cali, 27 de agosto de 2020





                                        
I.   Propiedad conmutativa.
          Observa los gráficos y lee con atención. 





Es decir:      3 x 4 = 4 x 3
                    12        12
Ahora te toca a ti: Aplica la propiedad conmutativa.
a)   6 x 2 = 2 x 6                                         d)       4 x 2 = __ x __ 
        12        12                                                     __     __
b)   5 x 3 = __ x 5                                  e)       3 x 2 = __ x ___
      __       _                                             _    __
c)   3 x 4 = __ x __                           f)       5 x 2 = __ x __
      __         _                                           _         __
  
II.  Propiedad asociativa.
          Estudiemos el siguiente ejemplo:


   
Realiza los siguientes ejercicios:

a)   (3 x 2) x 5 = 3 x (2 x 5)                                    b)      (5 x 7) x 9 =
c)   (4 x 3) x 7 =                                                   d)      3 x (2 x 4) =

III. Propiedad distributiva.
          Observemos el gráfico.









Volvamos a analizar:




Practiquemos un poco  más:
a)   4 x (5 + 1) = (4 x 5) + (4 x 1)               b)       10 x (6 + 3) = (10 x 6) + (10 x 3)
c)   6 x (3 + 4) =                                                   d)      12 x (8 + 5) = 

Aplicamos lo aprendido

Aplica las propiedades correspondientes.
Conmutativa:
2 x 20 = 20 x 2                                            85 x 10 = 10 x 85
7 x 50 = 50 x 7                                            20 x 9 = 9 x 20
Asociativa:
(5 x 2) x 3 =                                                (3 x 4) x 9 =
9 x (2 x 7) =                                                5 x (9 x 4) =
Distributiva:
8 x (6 + 2) = (8 x 6) + (8 x 2)
15 x (3 + 5) = (15 x 3) + (15 x 5) 

Seguimos practicando!

I.    Encuentra la frase.
          1.      Resuelve las siguientes operaciones






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